“三毛之父”张乐平的中国梦 项目策划
2013学年-六年级拓展课程设置
“爱庐”的前生今世——社区微课程探索与开发
“老洋房，新体验”—2009世界小学中队主题会总结
“宋庆龄班”志愿者授旗仪式活动照片
“位育精神，志在云天”月全食校外观测活动
“走访张乐平故居 感受爱国情怀”主题活动
《柯灵故居》德育课程
爱心无价：位育实验和位育初两校联合举行爱心义卖活动
巴金故居课程方案
拜占庭建筑设计
不动的洋房、生动的课堂 ——世界小学学生综合实践方案
参观明复图书馆
参观聂耳铜像活动照片
参观宋庆龄故居活动任务单
参加社区世界计量日知识竞赛
初中思想品德德育实训基地教学研讨活动在位育初中举行
大洋房小秘密——世界小学第五届老洋房节方案
丁香花园简介
二〇一四年汇师杯教学赛教案设计——黄兴公馆
发扬海派建筑风格 重在体现海纳百川
法国洛可可风格建筑
哥特式建筑特点
古希腊建筑特征
故事讲述：劳动收获快乐
黄兴公馆简介
交响乐在中国的百年历史
柯灵故居（模型制作课程）
老房有喜——世界小学“老洋房节”闭幕式侧
乐游洋房建家园 —“湖南—世小”杯老洋房节活动方案
林巧稚故居活动方案
六、八年级拓展课安排 2014.4.2
能源大家族——绿色家园的呼唤
聂耳课程方案
钱学森图书馆活动方案
上海交响乐团音乐厅介绍与课程设置
首届老洋房节活动方案
数码摄影入门——第八章 建筑摄影
数码摄影入门——第二章 摄影与拍照的区别
数码摄影入门——第九章 摄影构图常识
数码摄影入门——第六章 人像摄影
数码摄影入门——第七章 风景摄影
数码摄影入门——第三章 数码相机的基本使用
数码摄影入门——第四章 常用摄影术语
数码摄影入门——第五章 静物摄影技巧
数码摄影入门——第一章 如何欣赏鉴别摄影作品
探访敬老院
探访名人足迹，传承名人精神
探访上海昆剧院活动照片
探访宋庆龄故居活动
探访宋庆龄故居课程方案
探究课题：如何普及交响乐
探踪身边的老洋房
唐绍仪旧居介绍
天平街道创新屋
位育初级中学天文科普进校园活动报道
位育初中：跨越四代人的采访 传承近百年的梦想
位育初中参演2016年上海市学生运动会开幕式
位育初中举行预初年级纪念长征胜利80周年唱校歌比赛
位育初中夏威夷吉他艺术团参加长三角明日之星音乐会演出
位育初中小作曲家活动案例
位育初中学生参加上海市第五届精神文明论坛活动
文艺复兴建筑特点
我眼中的柯灵故居（美术课程）
邬达克与上海建筑
武康大楼介绍
武康路起源及区域特点
现代装饰艺术派建筑特征
校本读物《老洋房探踪》
寻访上海交响乐团音乐厅
寻找三毛的足迹——参观张乐平故居活动方案
音乐厅的声学设计
英式建筑
与宋奶奶零距离接触——(二)宋庆龄生平介绍
与宋奶奶零距离接触——(一)宋庆龄故居介绍
张乐平与三毛
走近交响乐——认识木管乐器
走近柯灵(历史课程)
走近柯灵(探究课程)
走进交响乐之弦乐
走进上海图书馆的今天
走进上海图书馆的明天
走进上海图书馆的昨天
走进上海图书馆活动