课堂实录：

教学内容：学习演奏乐曲《北京有个金太阳》第二、三乐段。

教学目标：

1、通过学习演奏重奏曲《北京有个金太阳》的第二乐段，让学生感受到藏族人民的幸福、愉悦的心情 。

２、学习演奏《北京有个金太阳》的第三乐段，让学生感受到藏族人民载歌载舞时欢快、热烈的激动之情。

３、在体验、模仿、感悟、合作等音乐活动中，提高学生的合奏能力及音乐表现能力；

４、要把握好乐曲中的换把、复调部分的音准和节奏和快弓左右手整齐统一。

教学重点：准确把握音准，能和谐的奏出双声部效果。

教学难点：能准确地演奏复调部分的音准和节奏。

教学过程：

一、导入

二、乐曲《北京有个金太阳》

1、集体演奏第一乐段.

（1）学生点评，

（2）解决难点24—30小节。

（3）解决难点31—43小节。

（4）解决难点66——83小节，

      思考:（1）第一段情绪情绪是怎样呢？

（２）音乐表现了怎样的场面？

2、第二段：第二乐段以抒情优美的“弦子”音调为旋律，突出歌唱性的特点，深情地赞美了西藏人民的幸福生活。

（1）一起演奏85—-103小节。

（2)处理85—-94小节；

（3）95—-103小节，以弱起的伴奏型配合主旋律，表现出藏族人民在愉悦地歌唱时，内心带有一种欢快愉悦的心情 。

（4）104小节以轮奏的演奏形式开始，两声部以交叉的形式展示主旋律，充分表现出藏族人民载歌载舞时的激动心情。

3、第三段：再现乐段，以更加热烈欢快的情绪结束全曲。

（1）151——160小节是全曲的结束句，要处理好休止符停顿后的突慢乐句，请大家在老师的引导下一起演奏一遍。

• 同学点评后再次演奏此句。
• 以更加热烈欢快的情绪演奏第三段。

三、课堂小结

    通过本节课的学习我们知道二胡演奏音准和节奏尤为重要，演奏复调旋律，音乐的歌唱性要牢记心中，快弓演奏要做到左右手整齐统一，声音干净，并具有颗粒性。