一、教学目标

1.知识与技能

（1）说出病毒的特征。

（2）列举人类与病毒斗争的关系。

2.过程与方法

（1）通过阅读讨论科学家研究发现病毒的过程，提高从现象中分析问题、解决问题的能力。

（2）通过采用信息技术等学习形式，关注人类与病毒的关系。

3.情感态度与价值观

（1）学习病毒的特征，感触生命的多样性；体验科学家研究发现病毒的过程，感受科学家的探索创新精神，激发探究生命科学的兴趣。

（2）评析病毒与人类的关系，初步形成辩证唯物主义观点。

二、教学重点和难点

1.重点：病毒的形态、结构特点和生活方式。

2.难点：通过病毒的研究历程，认识病毒的生物学特征。

三、教学技术与学习资源应用

1.利用PowerPoint软件制作教学文稿。

2.利用Aischool平台、PAD组织教学活动。

四、教学过程

五、作业与评价

1.课后作业：完成练习册相关内容；以小组为单位完成一份关于艾滋病的宣传小报。

2.评价：

1）课内评价：以鼓励和表扬为主。通过学生参与教学活动的意识是否强，是否善于表达自己的想法，是否善于倾听他人的观点等评价学生的学习态度；通过学生是否能根据科学史材料，分析解答问题，是否能够提出问题等评价学生的能力水平发展情况、实践能力；通过学生能否通过检索，小组分工协作等来完成生物名录制作等评价学生的合作能力。

2）课后评价：通过作业的完成情况，评价学生的学习态度、能力发展情况，并给出指导性建议。

附：

板书：  第三节   病毒

一：病毒的发现之路

二：病毒的特征

三：病毒的分类

四：病毒与人类的关系