一、教学目标

1、学习默读，抓住关键语句，整体感知文章的基本内容。

2、圈画、品析关键词句，理解“我”儿时的学习生活中的乐趣。

3、结合写作背景，品读开头、结尾等关键语句，理解作者的感情。

二、教学重点和难点：

教学重点：

1、学习默读，抓住关键语句，整体感知文章的基本内容。

2、通过对文中叙述、描写以及一些关键句段的品读，理解作者的感情。

教学难点：

1、结合写作背景，品读开头、结尾等关键语句，理解作者的感情。

三、教学过程

导入：同学们，上节课我们学习了《从百草园到三味书屋》的第一部分内容，感受了小鲁迅眼中充满乐趣、自由自在的百草园，今天，我们继续学习这篇课文。

1、默读文章第10-24段，我回忆了在三味书屋中的哪些生活片段？

2、结合文章内容分析：这些生活片段给了我怎样的感受，你从哪些句子里读出来的？

3、结合背景资料，理解：鲁迅回忆中的寿镜吾先生是一个怎样的人？

4、小结学习方法，探索文章的主旨。

（1）回忆中的三味书屋生活给我的主要感受是什么？

（2）文中还有哪些句子体现了我对儿时的乐趣的怀念？

四、总结

五、布置作业：

1、《朝花夕拾》原名《旧事重提》，结合本文的学习，思考：鲁迅将散文集命名为《朝花夕拾》的原因。

2、写一段你的读书生活片段，要求：运用描写，突出人物形象。