《走好人生每一步》教学设计
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一、教学背景

1、内容分析

八年级思想品德是以社会生活为主线对学生进行教育。第七课的主题是融入社会、发展自我,共三框内容,分别是《了解社会、自主自立》、《适应社会、完善自我》、《走好人生每一步》。从结构上看,三框内容层层递进,第三框是第七课的重点。《走好人生每一步》共有三个知识点:1、学会自律2、珍惜自己的荣誉3、加强自身的道德修养。

2、学情分析

初二学生对自律的含义有一定的了解,他们初步具有分辨是非的能力,但持之以恒地做到自律还有所欠缺,生活中往往会忽视自我监督、自我约束。因此,在设计本课教学时,从学生的经验出发,通过社会实践、案例分析、讨论等活动方式引导学生学会自律,珍惜自己的荣誉,为走好人生每一步打下扎实的基础。

二、教学目标

  1. 知识目标:

知道长大成人的含义;了解青少年时期是人生的关键期;理解走好人生每一步,需要学会自律以及珍惜荣誉。

  1. 过程、方法与能力目标:

通过案例分析、举例子、荣誉分享等环节,理解学会自律的要求,能够正确看待荣誉,学会作出正确的道德判断与行为选择的能力。

  1. 情感、态度和价值观目标:

树立正确的荣辱观,增强鲜明的是非观,激发责任感。

三、教学重难点

1.重点:学会自律

2.难点:加强道德修养的自觉性

四、学习评价

1、课前预习

制作14岁生日小报

2、课后作业

【小组活动】我给“习惯”把把脉

五、教学过程

六、板书设计

走好人生每一步

学会自律   有正确的是非观念

无人监督下的自我约束

珍惜荣誉  出色表现的肯定

对集体和国家的贡献

加强自身道德修养 从细节做起

养成文明习惯

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钱佳
钱佳
市二初中
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