一、案例概述
为深入学习贯彻习近平总书记关于社会主义核心价值观落细落小落实，日常化、具体化、形象化、生活化的要求，落实《2015年徐汇区中小学德育工作要点》中推进社会主义核心价值观教育,促进学校精神文明建设，学校积极挖掘本区文化教育资源，把聂耳作为爱国主义教育、理想信念教育和革命传统教育的校本教材，以每年的“红五月”为契机，开展“红色国歌留心间，比德学子传精神”主题系列活动。学校通过学习语文课文《笛声》，组织观看电影《聂耳》，参观聂耳铜像等系列活动，引导少先队员们了解革命先辈为了革命的事业敢于斗争、善于斗争、不怕牺牲、前赴后继的革命精神，继承发扬革命前辈的爱国主义精神和艰苦奋斗的精神，珍惜今天的幸福生活，激发为祖国奋发学习的热情，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。
二、目标与思路
学校创办于1912年，是一所百年老校。学校跨入发展的新百年，提出了“比德于玉，致和求精”这八个字新办学理念。“比德于玉”是我们学校百年来一以贯之的办学思想，致和求精则是“比德于玉”在新时代的继承和发展。老子曰：均衡谓之和，致和是指学校特别注重学生的均衡全面发展，注重学校的和谐氛围；精则代表优质，求精就是指把追求卓越，打造精品作为学校的办学目标。
学校为全面落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，挖掘、利用“比德于玉·致和求精”的百年学校历史资源，整合社会资源，孕育而生了以《红色国歌留心间，比德学子传精神》为主题系列活动。
三、过程与方法
学校以素质教育为活动纲领、以两纲教育为活动指南、以课程设置为活动途径，以“快乐活动，体验激情”为宗旨。所谓“快乐活动，体验激情”，就是让学生通过“看一看、读一读、走一走、唱一唱、写一写”等亲身体验中了解聂耳生平以及创作国歌故事，从而激发学生爱国之情。活动分为三个板块五项任务：
第一板块——“故事荟萃先辈赞”。
在这一板块中，学生在老师的指导下，邀请家长共同参与完成三项任务：
◇看一看：组织学生在学校多功能厅观看介绍聂耳生平的电影DVD《聂耳》；
◇读一读：和家长一起阅读由聂耳撰写的回忆录《聂耳》；
◇学一学：看完电影、读完回忆录之后，在家里和爸爸妈妈交流学习体会，谈谈感想。在课堂上，结合课文《笛声》了解聂耳小时候热爱音乐的小故事。
第二板块——“探访缅怀先辈情”
这个板块，要求学生在家长和老师的引领下完成一项任务：
◇走一走：邀请家长担任在小队辅导员，在他们的带领下，开展小队活动，参观聂耳故居、聂耳铜像，寻访聂耳的足迹，并完成任务单；
第三板块——“激发少年爱国志”
这个板块，要求学生在老师的引领下完成一项任务：
◇唱一唱：通过电影、书本，学生对于聂耳创作国歌的经过和他的爱国精神有了一定的了解和感受，在音乐课上，让学生通过歌唱国歌再次，感受聂耳的爱国精神和民族气节。
活动能够顺利开展，前期的准备、过程的保障是非常重要的。
1、组织宣传到位。
学校启动革命教育系列活动，首先召开了有关教师的会议，把活动方案分发给每位老师，让老师们明确要求、知道步骤。另外，班主任在班会上向学生宣传革命教育活动的意义。
2、课程实施到位。
教导处在开学初就拟定《红色国歌留心间，比德学子传精神》为主题的革命教育系列活动，在课时不变、课程内容不减的前提下，对语文课、品德与社会课、音乐课进行课程和内容的整合，设计符合出具有以校为本特色的《红色国歌留心间，比德学子传精神》主题系列活动。
3、步骤落实到位。
通过观看电影《聂耳》、阅读《聂耳日记》、开展《寻访聂耳故居和铜像》、歌唱国歌几项任务为内容，展开革命主题系列教育活动内容。
4、评价措施到位。
学校根据学生的年龄特点和学校培养目标，遵循“构建‘三多’课程，打造活力校园”的课程计划，采用多方位的评价。
1、班主任老师在组织学生在活动过程中，对进行学生即时、即兴的评价。
2、活动结束后，学生通过学习评价表对整个活动进行自评和互评。
3、学生之间推荐活动过程中表现最为突出的，评选最优秀奖、最佳资料奖、最佳表现奖。同时收集所有的活动资料，编辑成册，为下届提供素材。
四、成效与展望
《红色国歌留心间，比德学子传精神》的主题系列活动：
1、将语文课本与品社、音乐课程相整合，把《红色国歌留心间，比德学子传精神》主题系列活动与《品德与社会》课程内容相结合，进一步培养了学生的爱国之情。
2、《红色国歌留心间，比德学子传精神》主题系列活动的开展更丰富了学校“快乐活动日”的方案，更完善了学校的校本课程体系，引领了“比德于玉，致和求精”的校园文化精神。
3、《红色国歌留心间，比德学子传精神》主题系列活动家长的参与，不仅使家长了解了聂耳创作国歌的过程以及他的爱国革命精神，而且形成了“家校互动，小手牵大手，共同齐分享”的三位一体活动格局。
通过革命教育系列活动，让同学们深入理解了革命先辈的爱国革命精神，结合现在，展望未来，激发了自身的爱国之心和民族自豪感。同学们将“比德于玉，致和求精”的校训深深地烙在了心中、行动中，努力成为一个志向高远、学术精深、体魄强健、心境恬美，富有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。
